“盘点”学校 解开学校管理的症结

3 (p1): 一 问题·时势·背景--学校管理之“难为
3 (p1-2): 第一章 现实“盘点”：你是否发现了学校管理的症结？
3 (p1-3): 一、探源痼疾--应试教育与学校管理的“变味”
12 (p1-4): 二、把握主旋律--素质教育呼唤学校管理的改革
27 (p1-5): 三、职责所属--学校管理拿办法
39 (p1-6): 第二章 时势与背景：你是否能把握学校管理的环境？
39 (p1-7): 一、时势造英雄--善用学校管理的社会环境
48 (p1-8): 二、英雄造时势--创设学校管理的工作环境
54 (p1-9): 三、知行更合一--改造学校管理的价值环境
75 (p2): 二 校长·教师·学生--学校管理的“三原色”
75 (p2-2): 第三章 正人先正已：你是否知道你的权威来自何方？
75 (p2-3): 一、认识你自己--校长的职、责、权、利
83 (p2-4): 二、精兵源自强将--校长的管理素质
89 (p2-5): 三、角色影响力--是谁赋予你的权威
99 (p2-6): 四、战胜自己--校长的自我管理与自我超越
115 (p2-7): 一、理解教师--富有群体特征的知识分子
115 (p2-8): 第四章 依靠与责任：你是否抓住了管理教师的“法宝”？
129 (p2-9): 二、依靠教师--教师的职业成熟与促进
135 (p2-10): 三、有限责任--教师管理的焦点透视
150 (p2-11): 第五章 服务与关爱：你是否拥有管理学生的三张“护照”？
150 (p2-12): 一、谁是“上帝”--学生管理的新视界
160 (p2-13): 二、服务至上--面向全体、“一个不能少”
168 (p2-14): 三、关爱万岁--关注种种“学生问题”
183 (p2-15): 一、筹划与决策--管好学校须运筹帷幄
183 (p2-16): 第六章 职能与流程：你是否对学校管理实务有了新理解？
183 (p3): 三 实务·模式·方法--学校管理的新思路
195 (p3-2): 二、组织与协调--理顺学校要实干和巧干
205 (p3-3): 三、控制与评价--发展学校须正确导航
214 (p3-4): 第七章 模式与方法：你是否找到学校管理的“秘钥”？
214 (p3-5): 一、体制模式--把握学校管理的宏观框架
226 (p3-6): 二、运作模式--重组学校管理的微观机制
235 (p3-7): 三、基本方法--创新学校管理的成功选择
243 (p3-8): 后记 Ben shu zhu yao nei rong bao gua : wen ti. shi shi. bei jing -- xue xiao guan li zhi " nan wei "