软件工程项目实训教程

1 (p1): 第1章 软件工程实训项目课程导论
1 (p2): 1.1 软件工程与我
1 (p3): 1.1.1 角色认知：我的未来不是梦
3 (p4): 1.1.2 课程定位：软件车间主任的培训班
4 (p5): 1.1.3 实训与实战：态度决定一切
5 (p6): 1.1.4 理论与实践：相映成趣、相得益彰
6 (p7): 1.2 实训各阶段的任务与要求
6 (p8): 1.2.1 阶段1：组成项目团队
6 (p9): 1.2.2 阶段2：提出项目目标
7 (p10): 1.2.3 阶段3：制定项目计划
7 (p11): 1.2.4 阶段4：完成需求定义
8 (p12): 1.2.5 阶段5：设计系统架构
8 (p13): 1.2.6 阶段6：完成代码开发
8 (p14): 1.2.7 阶段7：提交测试验收
9 (p15): 1.2.8 阶段8：进行项目总结
9 (p16): 1.3 实训项目课题的选择
9 (p17): 1.3.1 关于实训项目课题的选择
9 (p18): 1.3.2 实训项目案例——ATM系统扩展
10 (p19): 1.3.3 在相同基础上的个性化发挥
10 (p20): 1.4 带着兄弟们上路
10 (p21): 1.4.1 组成项目团队
10 (p22): 1.4.2 从角色需要考虑人选
11 (p23): 1.4.3 准备VSTS环境
12 (p24): 1.4.4 阅读教材与参考书
13 (p25): 1.5 本阶段小结——组成项目团队
13 (p26): 1.5.1 理解实训项目的课程目标
14 (p27): 1.5.2 了解如何进行课程阶段成果的检查
14 (p28): 1.5.3 本章的理论基础和实践内容小结
14 (p29): 1.6 本章作业与问题
14 (p30): 1.6.1 本章作业
14 (p31): 1.6.2 问题：更进一步的思考
15 (p32): 第2章 实训项目的选题与目标范围确定
15 (p33): 2.1 认识我们的目标
15 (p34): 2.1.1 微软创新杯
16 (p35): 2.1.2 大赛主题与选题
16 (p36): 2.1.3 理解大赛主题
17 (p37): 2.2 有一个好的点子
18 (p38): 2.2.1 基于传统问题域的创新选题
19 (p39): 2.2.2 关注新的应用领域
20 (p40): 2.2.3 寻找新的技术应用热点
20 (p41): 2.2.4 参考各类软件创新大赛的获奖选题
21 (p42): 2.2.5 从既往的项目中选择课题
21 (p43): 2.3 选题的目标设计与价值评价
21 (p44): 2.3.1 目标与方案
22 (p45): 2.3.2 最初的目标：大赛通知
23 (p46): 2.3.3 第一个交付成果：《项目计划书》
25 (p47): 2.3.4 再谈目标——大赛的评价标准
27 (p48): 2.4 课题的难度与可行性
27 (p49): 2.4.1 何谓“难度”
27 (p50): 2.4.2 难度与可行性的关系
28 (p51): 2.4.3 可行性的非技术性考虑
29 (p52): 2.5 确定项目的范围
29 (p53): 2.5.1 为目标而确定范围
29 (p54): 2.5.2 考虑条件和资源
30 (p55): 2.5.3 修剪你的“范围树”
30 (p56): 2.6 项目团队组建与项目初步规划
31 (p57): 2.6.1 角色与分工
31 (p58): 2.6.2 项目总体规划
32 (p59): 2.6.3 为第一次提交，制订更详细的工作计划
32 (p60): 2.7 实训项目案例——《ATM扩展项目计划书》
32 (p61): 2.7.1 参赛作品构思的创意与价值
33 (p62): 2.7.2 参赛作品的目标实现形式
34 (p63): 2.7.3 参赛作品目标实现的可行性
34 (p64): 2.7.4 团队组成与角色分工
34 (p65): 2.7.5 项目时间进度表
35 (p66): 2.8 本阶段小结——通过项目初审
35 (p67): 2.8.1 软件创新大赛各阶段评审重点
35 (p68): 2.8.2 第一轮入围与评判标准
36 (p69): 2.8.3 本章的理论基础和实践内容小结
37 (p70): 2.9 本章作业与问题
37 (p71): 2.9.1 本章作业
37 (p72): 2.9.2 问题：更进一步的思考
38 (p73): 第3章 交付过程模型与项目管理控制
38 (p74): 3.1 交付过程模型与过程管理
39 (p75): 3.1.1 过程模型的一般意义
41 (p76): 3.1.2…