学会选择 批判性思维实践手册 第6版

1 (p1): 第1章 论证的基础
3 (p1-1): 论证的结构
17 (p1-2): 讨论下面的文章
27 (p1-3): 分析并讨论下面的电影
29 (p2): 第2章 价值与伦理
32 (p2-1): 价值假定与价值冲突
38 (p2-2): 伦理——价值的一个重要维度
42 (p2-3): 理想价值与实在价值
44 (p2-4): 论证中的伦理
45 (p2-5): 作出符合伦理的选择
48 (p2-6): 图尔敏模型：一个发现假定的方法
52 (p2-7): 讨论下面的文章
56 (p2-8): 分析并讨论下而的电影
59 (p3): 第3章 实在假定
60 (p3-1): 实在假定
62 (p3-2): 发现实在假定何在
69 (p3-3): 考察假定的重要性
75 (p3-4): 演绎推理
81 (p3-5): 用图尔敏的方法来认识演绎
83 (p3-6): 演绎推理的应用
95 (p3-7): 讨论下面的文章
100 (p3-8): 分析并讨论下面的电影
103 (p4): 第4章 归纳论证：统计概括和因果概括
104 (p4-1): 归纳推理
108 (p4-2): 统计学证据
108 (p4-3): 统计资料的诸多用途
115 (p4-4): 研究是怎样完成的？
119 (p4-5): 调查和统计研究的清单
121 (p4-6): 以调查为据
123 (p4-7): 统计概括
124 (p4-8): 统计研究的报道：真、半真和曲解
126 (p4-9): 因果概括
132 (p4-10): 休谟式判定原因与结果的条件
133 (p4-11): 技术之维的因果关系
134 (p4-12): 多重原因
136 (p4-13): 密尔对原因和结果的分析
138 (p4-14): 求同和求异并用法
140 (p4-15): 讨论下面的文章
144 (p4-16): 分析并讨论下面的电影
145 (p5): 第5章 归纳概括：对照研究与类推
147 (p5-1): 研究设计
148 (p5-2): 评价研究结论的标准
156 (p5-3): 研究结论中的争议
162 (p5-4): 论证及其评价、修正或反驳的主要环节
165 (p5-5): 诉诸权威：专家证词
169 (p5-6): 关于专家证词的问题
177 (p5-7): 基于类比的推理
181 (p5-8): 讨论下面的文章
191 (p5-9): 分析并讨论下面的电影
193 (p6): 第6章 推理错误
194 (p6-1): 论据不充分的谬误
210 (p6-2): 将他人引入歧途的谬误
226 (p6-3): 讨论下面的文章
228 (p6-4): 分析并讨论下面的电影
229 (p7): 第7章 语言的力量
231 (p7-1): 指谓与意义
236 (p7-2): 意义的力量
240 (p7-3): 具体化：语词比事实更具有说服力的情形
243 (p7-4): 意义在于人的把握
248 (p7-5): 含糊其辞
249 (p7-6): 语词歧义
251 (p7-7): 故弄玄虚（包括使用遁词）
262 (p7-8): 讨论下面的文章
266 (p7-9): 分析并讨论下面的电影
268 (p8): 第8章 来自媒体的暗示
270 (p8-1): 日常生活中的暗示
274 (p8-2): 电视上的暗示
282 (p8-3): 纸质媒体中的暗示
296 (p8-4): 市场营销和广告伎俩一箩筐
323 (p8-5): 以讲故事的方式说服他人
325 (p8-6): 技术时代的公民、消费者及人际关系
327 (p8-7): 讨论下面的文章
329 (p8-8): 分析并讨论下面的电影
331 (p9): 第9章 公正
334 (p9-1): 我们如何为自我辩护？
339 (p9-2): 依从众人及其克服方法
342 (p9-3): 情绪推理与理性回应
346 (p9-4): 应对情绪推理的方法
348 (p9-5): 逻辑漏洞点
351 (p9-6): 积极而准确地聆听他人说话：培养换位思考的能力
352 (p9-7): 聆听他人讲话的艺术
355 (p9-8): 积极聆听的措施
357 (p9-9): 讨论下面的文章
362 (p9-10): 分析并讨论下面的电影
364 (p10): 第10章 有说服力地演讲
366 (p10-1): 成为有思想主张的人：与他人公开交流自己的思想
367 (p10-2): 应对演讲恐惧的最佳方法
368 (p10-3): 受众分析
371 (p10-4): 有说服力论证的三要素：气质、理性和情感
386 (p10-5): 解决问题并协同作出决定
387 (p10-6): 解决问题的方法
391 (p10-7):…