Lire au CP 1. Méthode de lecture. Apprentissage de la langue
Debayle J. et al.
J. Debayle, C. Giribone, C. Rollant, M. Touyarot, D. Vitali. — Nathan, 1991. — 81 p.Cette méthode de lecture veut donner aux enfants toutes les chances de bien apprendre à lire, c’est-à-dire de devenir lecteurs.
Mettre en place un comportement de lecteur, en prolongement des actions entreprises à l’école maternelle, c’est donner aux élèves le goût de la lecture, les aider à découvrir le plaisir qu’elle procure, les convaincre de son utilité.Cahier d’exercices de 48 pages composé de 23 leçons relatives à celles du manuel de lecture:
compréhension des textes ;
observation de la langue écrite et de son fonctionnement ;
apprentissage de la combinatoire ;
production écrite ;
observation d’écritures différentes et pratique de l’écriture cursive.[sub][/sub]
Mettre en place un comportement de lecteur, en prolongement des actions entreprises à l’école maternelle, c’est donner aux élèves le goût de la lecture, les aider à découvrir le plaisir qu’elle procure, les convaincre de son utilité.Cahier d’exercices de 48 pages composé de 23 leçons relatives à celles du manuel de lecture:
compréhension des textes ;
observation de la langue écrite et de son fonctionnement ;
apprentissage de la combinatoire ;
production écrite ;
observation d’écritures différentes et pratique de l’écriture cursive.[sub][/sub]
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